Parler à un enfant …. en s’adressant spécifiquement à lui.

Petite réflexion sur  la communication enfant/adulte … venue de diverses observations récentes avec Petit Baroudeur, 3 ans 1/2. 

Je me suis rendue compte à plusieurs reprises qu’il semblait « bugger » quand je parlais avec un autre adulte, d’autant plus s’il y a de l’émotion en jeu, ou un enjeu important. « Bugger » au sens  qu’il détournait la tête, semblait perdu  etc. ce qui ne lui ressemble pas. 

J’ai alors réagi en lui disant par exemple : « Tu as entendu ce que nous avons dit. Tu vois, il va se passer ça  » bla bla bla » et c’est une bonne nouvelle pour nous.  » 

et une autre fois avec une autre portée émotionnelle :  » Tu as vu, le portail de l’école est fermé, on va passer par l’autre porte. ça change de d’habitude, on est un peu surpris, ça va durer quelques jours, c’est pour la sécurité des enfants pour le moment. »

Education … vaste programme !

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     dispute parents enfants         et / ou        relation parents enfant      

 

 L’éducation …. un vaste sujet  !  

En tant que parents, on se retrouve vite face à de multiples conseils divergents, à des modèles familiaux et éducatifs très variés chez nos proches, nos amis , à des principes annoncés comme des dogmes etc.  …. le tout reposant sur des habitudes, des traditions familiales, des courants à la mode, des argumentations bien « léchées »… 

Et me voila, moi aussi, en train d’en parler …. mais là je veux pas du tout me positionner dans un statut de celui qui sait « mieux que les autres », qui conseille, qui a des avis bien arrêtés etc. 

Je veux juste partager avec vous ma réflexion sur le sujet, et  comment nous faisons évoluer les choses à la maison …. 

Un enfant n’est pas un jouet …

Après deux/trois semaines de vacances bien remplies, où nous avons vu beaucoup de monde, essentiellement la famille d’ailleurs … avec le passage des uns et des autres, un mariage etc. … Petit Baroudeur et moi étions contents de rentrer  à la maison … 

D’une part pour retrouver nos petites habitudes, certes, mais surtout parce que le comportement de certains adultes avec mon fils commençait à m’agacer très sérieusement. 

La pédagogie Montessori… ou « Aide moi à faire seul »

La pédagogie Montessori… vous connaissez probablement… du moins, de nom, comme moi. Depuis quelques temps, je m’y intéresse un peu plus et je lis les articles sur le sujet… notamment sur le site très fourni des Vendredis Intellos. 

L’autre jour, à la bibliothèque, j’ai trouvé un livre : La pédagogie Montessori illustrée, de Murielle LEFEBVRE. Je me suis dit que cet ouvrage allait me permettre d’approfondir un peu la question. 

Voila ma petite synthèse de ce livre et mes réflexions dessus : 

La pédagogie Montessori a été créée par Maria Montessori qui a énormément observé les enfants jouer et apprendre… des enfants qui allaient bien mais aussi des enfants qui présentaient un retard, une déficience…

Ras le bol de jouer avec son enfant… enfin, parfois !!

Hier, j’ai été voir deux bonnes copines qui sont également d’anciennes collègues … l’une est maman de deux bout de chou de 2 ans 1/2 et 1 an 1/2, et l’autre va accoucher dans quelques jours … au programme, papotage un peu de notre ancien job ensemble et beaucoup de la vie de maman… tout en gérant les 3 loustics présents, je n’ai pas besoin de vous dire lequel était le plus remuant 😉 

Tout y est passé… l’accouchement …. les pédiatres… le sommeil… les jeux… le congé parental…. avant d’arriver à un sujet sensible … l’équilibre temps pour soi/ temps avec les enfants

Fêter un anniversaire, c’est si important que ça ?

 Une semaine riche en émotions … Petit Baroudeur  vient de passer le cap des 2 ans, et nous avons fêté ça royalement avec Mamilou et R’main selon la belle prononciation de notre petit bonhomme qui devient grand … 

Pour nous, c’était important qu’il puisse le fêter avec ses copains à la crèche, puis avec nous … qu’il souffle ses bougies  avec joie … qu’il découvre avec émerveillement ce beau gâteau au chocolat … puis ses cadeaux un à un …. 

On est  loin du 1er anniversaire, l’année dernière,  où nous avions tout fait avec lui …. cette année, il s’est débrouillé comme un chef et n’aurait laissé personne l’aider …. il nous donnait juste le papier cadeau arraché de sa royale petite main 😉

D’un anniversaire à l’ autre, on le voit grandir …. et comprendre petit à petit ce qui se passe . Cette année, Petit Baroudeur ne comprenait pas vraiment quand on lui disais que nous allions fêter son anniversaire, et c’est seulement à l’arrivée du gâteau, des bougies et du « Joyeux anniversaire  » entonné qu’il a compris … Je gage que l’année prochaine, ce sera lui qui nous en parlera la semaine avant le jour J, et qu’il aura surement des idées  de gâteau, de cadeaux etc. 

Mais en fait à quoi ça sert de fêter un anniversaire ?

Jouer… Ranger… jouer… ranger… un doux rêve ???

Constat du jour : J’en ai marre que sa chambre soit quasi toujours dans un bazar indescriptible….même voire surtout quand je viens juste de finir de la ranger il y a à peine 5 minutes. Mais pourquoi a t’il besoin d’en mettre partout ? de tout laisser en vrac ?

…Quand je pense qu’au boulot, une des « règles » en séance est : « On ne prend pas un nouveau jeu tant qu’on n’a pas rangé le précédent »…

Petit Baroudeur est petit…certes…mais tout de même…il est capable de jeter et renverser ses jouets, de porter des objets lourds d’une pièce à l’autre …il est donc tout à fait capable de remettre dans la boite ce qu’il vient d’étaler joyeusement par terre.

Boulot à la maison ??… ou plutôt…A la maison comme au boulot….ou….règle de boulot/règle de vie ? …. ou survie de parent ?