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Une journée ordinaire...de travail

Ce matin, comme d'habitude c'était le timing "avant boulot/avant crèche" à la maison....on prend son temps et on se dépêche vite vite...ben oui, à force de prendre son temps on est presque en retard. 
Passage à la crèche, Petit Baroudeur retrouve ses copains/copines avec joie  :))


Et arrivée au boulot : collègues et enfants sont là !

Les enfants ont des troubles relationnels importants...et notre rôle à tous est bien sûr de les aider à développer une communication la plus adaptée possible et à prendre du plaisir dans la relation à autrui. Vaste programme ! 
Pour ma part, ce matin, au programme quelques séances individuelles puis un groupe coanimé avec des collègues sur un atelier "poney"...
Pas le temps de prendre son temps....tout est minuté, ça s'enchaîne...et en même temps, parfois même un temps court peut paraître très long...quand je n'arrive pas à créer cette petite intéraction, à capter un regard, à apaiser un enfant, à apporter un petit quelque chose...
 
Sur le papier, des objectifs différents pour chacun...la communication corporelle, la connaissance du corps, le développement psychomoteur, le plaisir d'être ensemble, l'accès au dessin, le repérage dans l'espace et le temps....
 Certes, mais dans le concret, ce n'est pas si simple....Comment y parvenir ? Que proposer ? Comment contourner une opposition massive ? Comment contenir cette violence involontaire ? Comment communiquer?
 
Parfois, c'est facile....et quand une manière de faire fonctionne avec un enfant, je la garde...des repères visuels, des phrases rituelles, des activités toujours dans le même ordre, du jeu libre, une séance très directive...tout dépend,  à chaque enfant ses besoins, à chaque enfant ses atouts !
D'autres fois, c'est plus dur...j'ai parfois l'impression que je rame à contre courant, que je n'arrive pas à atteindre cet enfant face à moi, que mes propositions ne passent pas, que son jeu spontané n'est pas un jeu mais un mouvement répétitif sur lequel je ne peux pas rebondir...
 
Alors quoi, baisser les bras, attendre que ça vienne d'eux, ne voir que ceux qui sont " coopérants"...Non, certainement pas !  Se battre envers et contre tout et s'épuiser à vouloir trouver une solution pour tous, Non... car ce n'est pas tenable !
Peut être plutôt naviguer à vu vers ces objectifs fixés en acceptant qu'il y ait des détours, des contournements, des retours en arrière, des avancées fulgurantes, des départs... et s'appuyer sur l'équipe aux prises avec les mêmes difficultés... et créer ensemble de nouveaux outils.
 
Oui c'est difficile, c'est long, c'est éprouvant émotionnellement...mais c'est passionnant...
 
...passionnant de se mettre à la hauteur d'un petit enfant et de chercher le jeu qui va éveiller cette étincelle dans le regard, qui va amener ce sourire et cette demande de recommencer...
 
...passionnant de tisser peu à peu une relation et de permettre à un enfant de trouver des solutions par lui-même, de mieux se connaître lui même et d'avoir confiance en d'autres personnes...
 
...passionnant d'accompagner un enfant vers une mise en scène ludique de son quotidien dans sa famille et de le voir accéder au jeu symbolique....
 
...passionnant de voir que cet enfant si peu intéressé par ce qui se passe autour de lui investit  un poney et demande à monter  dessus puis ensuite à trotter et cela  avec beaucoup de plaisir...
 
...passionnant de voir cet enfant qui ne savait ni courir, ni sauter commencer après plusieurs mois à sautiller sur le trampoline....
 
 
Jour après jour, on recommence... on continue, on imagine des relais, on réfléchit sur la bonne organisation de la scolarisation,  on accueille de nouveaux enfants pour qui tout est à faire, et leurs parents qui n'en peuvent plus. 
 
...Un jour sans fin...dixit Collègue Number One
 
...Voilà mon job...Un job que j'aime...

 

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